AANPAK IN DE PRAKTIJK. Top 10 leerstrategieën: Deel 6 – Terugkijken

grow-affairs-aanpak-praktijk-terugkijken

Terugkijken is een krachtige manier om het leerproces te verbeteren, maar wordt vaak over het hoofd gezien. In deze blog leggen we uit waarom reflectie belangrijk is, hoe het helpt om inzicht te krijgen in sterke en zwakke punten, en hoe ouders hun kinderen kunnen ondersteunen bij het evalueren van hun leerervaringen.

AANPAK IN DE PRAKTIJK. Top 10 leerstrategieën: Deel 5 – Herhalen

grow-affairs-aanpak-praktijk-herhalen

Herhalen is een cruciale leerstrategie om informatie in het langetermijngeheugen te verankeren en de “vergeetcurve” te doorbreken. In deze blog bespreken we waarom herhaling zo belangrijk is en hoe je dit in de praktijk kunt toepassen met technieken zoals gespreid leren en het gebruik van flashcards. Dit artikel biedt praktische tips en een doe-opdracht om samen met je kind een herhaalschema op te stellen en herhaling effectief onderdeel te maken van het leerproces.

AANPAK IN DE PRAKTIJK. Top 10 leerstrategieën: Deel 4 – Schakelen

In deze blog over de leerstrategie schakelen leer je hoe kinderen beter kunnen omgaan met uitstelgedrag. De 25-minuten-regel, een bewezen techniek om weerstand te doorbreken, helpt hen om taken stap voor stap aan te pakken en zo het leren makkelijker en minder stressvol te maken.

AANPAK IN DE PRAKTIJK. Top 10 leerstrategieën: Deel 3 – Actief leren

grow-affairs-aanpak-praktijk-actief-leren

In deze blog staat de leerstrategie actief leren centraal. Door actief met de stof bezig te zijn, bijvoorbeeld door mindmaps te maken, kaartjes te gebruiken of zichzelf vragen te stellen, krijgt je kind meer grip op de leerstof en onthoudt het beter wat het leert. De blog biedt 7 praktische methodes om actief leren eenvoudig en effectief te maken, met als doel je kind te helpen van onzeker naar zelfverzekerd in zijn of haar leerproces.

AANPAK IN DE PRAKTIJK. Top 10 leerstrategieën: Deel 2 – Organiseren

grow-affairs-aanpak-praktijk-organiseren

De blog “Top 10 Leerstrategieën: Deel 2 – Organiseren” behandelt het belang van een goede organisatie voor succesvol leren. Door taken in kleinere delen op te splitsen en haalbare dagelijkse doelen te stellen, kunnen kinderen overzicht houden en stress verminderen. In deze blog leer je meer!

Kwaliteiten en Valkuilen

kwaliteiten en valkuilen

Deze blog gaat over het ontdekken van de kwaliteiten en valkuilen van je tiener. Door de ‘Kwaliteiten en Valkuilen’-lijst te gebruiken, krijgen tieners inzicht in hun sterke punten en in de valkuilen die bij deze kwaliteiten horen. De oefening helpt hen om beter te begrijpen hoe hun gedrag zowel positief als negatief kan uitpakken en stimuleert een gezondere zelfreflectie en meer zelfvertrouwen.

Stress: en hoe moet je hiermee omgaan?

Grow Affairs blog Stress en hoe moet je hiermee omgaan

Wanneer je kind thuiskomt en klaagt over schoolstress, kan dit als ouder verontrustend zijn. Deze blog bespreekt hoe je kunt omgaan met tieners die overweldigd raken door schoolwerk en de druk om te presteren. Stress is een normale reactie op uitdagingen, maar wanneer het te veel wordt, kan het invloed hebben op het welzijn en zelfvertrouwen van je kind. Als ouder kun je je kind helpen door empathisch te luisteren, stresssignalen te herkennen, en samen realistische doelen te stellen. Het gesprek aangaan zonder te oordelen en ontspanningstechnieken aanbieden, kunnen verlichting bieden. Het is ook belangrijk om de ernst van de stress te begrijpen en, indien nodig, professionele hulp in te schakelen. Als ouder ben je de veilige haven, en jouw steun kan een groot verschil maken voor het welzijn van je kind.

Mindset, de invloed ervan op het leven van je tiener

Grow Affairs blog over Mindset, de invloed ervan op het leven van je tiener

n deze blog wordt ingegaan op hoe ouders hun tieners kunnen ondersteunen bij het ontwikkelen van een groeimindset. Veel tieners geloven dat hun kwaliteiten vaststaan, wat hen ontmoedigt om uitdagingen aan te gaan, zoals schoolopdrachten die ze als moeilijk ervaren. De blog legt uit dat er twee hoofdtypen mindset zijn: de vaste mindset, waarin men denkt dat vaardigheden niet kunnen veranderen, en de groeimindset, waarin men gelooft dat leren en verbeteren altijd mogelijk zijn.