Jongens en meisjes gaan heel verschillend om met succes en falen. Waar jongens vaak externe oorzaken aanwijzen, zijn meisjes geneigd zichzelf de schuld te geven. Inzicht in deze attributiestijlen helpt ouders om tieners een veerkrachtiger zelfbeeld te geven.
Veel kinderen vragen zich af waarom ze bepaalde vakken op school moeten leren. Het begrijpen van het nut van de lesstof kan hun motivatie en betrokkenheid vergroten, wat uiteindelijk leidt tot betere resultaten en een positievere leerervaring. Door de leerstof te verbinden met persoonlijke verhalen, toekomstplannen en concrete voorbeelden, kun je je kind helpen inzien dat leren niet alleen om kennis gaat, maar ook om vaardigheden die ze later kunnen gebruiken. In deze blog lees je hoe je als ouder de leerstof betekenisvoller kunt maken voor je kind.
Concentratie is een essentiële vaardigheid in het leerproces, maar door afleidingen zoals technologie wordt het steeds moeilijker om gefocust te blijven. In deze blog lees je over de uitdagingen die technologie met zich meebrengt en krijg je praktische tips voor het verbeteren van de concentratie van je kind, zoals het creëren van een afleidingsvrije leeromgeving, het stellen van heldere doelen, en het gebruik van korte studietijden.
In deze blog over de leerstrategie schakelen leer je hoe kinderen beter kunnen omgaan met uitstelgedrag. De 25-minuten-regel, een bewezen techniek om weerstand te doorbreken, helpt hen om taken stap voor stap aan te pakken en zo het leren makkelijker en minder stressvol te maken.
Deze blog legt uit hoe een eenvoudige kwadrantoefening ouders en tieners helpt om inzicht te krijgen in hoe schoolvakken worden ervaren. Deze oefening biedt een laagdrempelige manier om het gesprek over schoolprestaties en motivatie te openen.
In deze blog wordt besproken hoe je als ouder je tiener kunt ondersteunen bij het vinden van een balans tussen comfort en lef, wanneer hij/zij nieuwe uitdagingen aangaat, zoals deelnemen aan een talentenjacht. De drie zones die gedrag bepalen – de comfortzone (veilig en vertrouwd), de lefzone (groei en ontwikkeling) en de paniekzone (overweldiging) – worden uitgelegd. Het is belangrijk dat je je tiener aanmoedigt om de lefzone te betreden, waar persoonlijke groei plaatsvindt, zonder in de paniekzone terecht te komen. Door steun en begeleiding kan je kind leren uitdagingen aan te gaan en nieuwe vaardigheden te ontwikkelen.
Deze blog richt zich op het helpen van kinderen bij het stellen van persoonlijke doelen zonder ontmoedigd te raken door tegenslagen of vergelijking met anderen. Ouders spelen hierin een belangrijke rol, vooral wanneer kinderen zich gefrustreerd voelen door schoolprestaties. De blog introduceert de “leertrap”, een visuele methode om kinderen stap voor stap richting hun doelen te begeleiden. Elk treetje vertegenwoordigt een leerfase. Door het opsplitsen van grotere doelen in kleinere stappen, leren kinderen vooruitgang te boeken op hun eigen tempo en ontwikkelen ze veerkracht. Het proces draait om kleine successen vieren en leren van fouten.
In de blog “Wat wil je worden? Tips voor ouders van twijfelende tieners” wordt besproken hoe je je tiener kunt ondersteunen bij het maken van levenskeuzes. In plaats van alleen te focussen op doelen (zoals een carrièrekeuze), benadrukt de blog het belang van het ontdekken van persoonlijke waarden en drijfveren.
Wanneer schoolresultaten tegenvallen, krijgen ouders vaak te horen dat hun kind ‘niet zo gemotiveerd is’. Maar hoe motiveer je een tiener echt? In deze blog wordt het verschil tussen extrinsieke en intrinsieke motivatie uitgelegd. Nieuwsgierig? Lees dan verder!
Op een winderige zondagavond bevond ik me achter het stuur van mijn auto, beladen met een stel puberjongens op weg naar de zaalhockeytraining. De geur van oksel hing al in de lucht – en dit was nog maar op de heenweg..